Page 168 - EL PENSAMIENTO DEL PROFESOR-INVESTIGADOR. VÍNCULO ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA

lucraron en su consolidación. Desde la perspectiva psicológica de C. Rogers
este es un proceso a través del cual la estructura del yo se relaja en el medio
seguro de la relación con un terapeuta, con lo cual se generan dinámicas de
integración en un yo modificador. No obstante, y según una perspectiva más
integral, el autor hace mención de Blocher counseling tiene que ver con la
ayuda que se le da a una persona para que sea capaz de tomar conciencia
de sí misma y de los modos en que reacciona a las influencias del ambiente.

• Consultoría: Es el papel orientador que ejerce un profesor-consultor so- Y LA PRÁCTICA
bre sus alumnos en determinados contenidos de una materia concreta. En
el caso del posgrado, un consultor guía en diversos aspectos del proceso
investigativo, como son la revisión bibliográfica, la recopilación de la informa-
ción y las metodologías específicas.

• Asesoría: Es una actividad natural y cotidiana que desarrollan los docen-
tes dentro de la institución educativa. Debido a sus diversas acepciones,
este término se suele confundir con la palabra tutoría. Algunas de los princi- VÍNCULO ENTRE LA TEORÍA
pales tipos de asesorías son los siguientes:

•

o Asesoría académica: Esta es ofrecida por los profesores —a petición de
los alumnos— para apoyarlos fuera del horario de clases en determinados
contenidos académicos.

o Asesoría de proyectos de servicio social: Consiste en la orientación brin-
dada al alumno para que pueda elegir y prestar su servicio en un proyecto
social. Este es un requisito institucional para obtener el título profesional.

o Asesoría de prácticas profesionales: Este papel es desempeñado por
un profesor especialista en la práctica que asesora para coordinar y seguir
el desempeño del alumno y para evaluar las actividades que realiza en un EL PENSAMIENTO DEL PROFESOR-INVESTIGADOR.
espacio externo a la institución. Este tipo de asesorías tienen como finalidad
integrar la teoría y práctica.

o Asesoría de tesis o dirección de tesis: Es la orientación teórica y me-
todológica que ofrece un asesor —asignado oficialmente por la institución
educativa— a un alumno para el desarrollo de su tesis.

o

• Tutoría: Comprende un conjunto de actividades que propician situacio-
nes de aprendizaje y apoyan el buen desarrollo del proceso académico con
el fin de que los estudiantes desarrollen el proceso de investigación. Este es
un acompañamiento personalizado que un docente destacado y formado
lleva a cabo con un grupo reducido de estudiantes para que mejoren sus
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