Page 30 - EL PENSAMIENTO DEL PROFESOR-INVESTIGADOR. VÍNCULO ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA

• Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

• Fortalecimiento de segunda lengua.

Competencia socioafectiva

Reconoce a los estudiantes como sujetos de afecto, con emociones y sentimientos que per-
mean su labor docente, para lo cual genera atmósferas cálidas y amables. Y LA PRÁCTICA

Criterios:
• Trato respetuoso.
VÍNCULO ENTRE LA TEORÍA

• Valoración de la diferencia.

• Principio de igualdad.

• Formación integral.

• Trabajo en equipo.

• Dominio de situaciones.

• Comunicación asertiva.

• Cumplimiento de normas.

• Educación intercultural.

• Diversidad poblacional.

Competencia comunicativa
Propende por una comunicación asertiva, la cual desarrolla por medio de actitudes, gestos, EL PENSAMIENTO DEL PROFESOR-INVESTIGADOR.
posturas, tonos de voz, acercamientos y otros elementos de comunicación verbal y no verbal,
para permitir que los procesos de aprendizaje en los estudiantes se generen a través de com-
partir, dialogar y construir conocimiento.

Criterios:

• Comunicación oral.

• Intensidad de la voz.

• Postura corporal.

• Contacto visual.

• Claridad en la comunicación.
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