Criterios a Evaluar

2018


CDHIS Foro Internacional Sobre Ciencias del Desarrollo Humano para la Innovación Social



CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DE TRABAJOS EN EXTENSO

Agradecemos su aporte como par evaluador de ponencias y trabajos en extenso enviados a nuestro congreso. La siguiente es una matriz que permite calificar los trabajos enviados para elegir los que se presentarán en el foro y que se publicarán en la Revista Electrónica del Desarrollo Humano para la Innovación Social con ISSN: 2448 - 7422.

Por favor califique todos y cada uno de los criterios asignados de 1 a 5, siendo 1 la calificación menor y 5 la más alta, señalando con una X en la columna correspondiente. Es necesario que en todos los casos se complete la información sobre observaciones, recomendaciones y justificación de la calificación asignada.

Recuerde que el Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Docente CENID A.C., es una comunidad académica; por tal razón se pretende con la evaluación seleccionar las mejores ponencias producto de ejercicios investigativos. En consecuencia, pese a que los proyectos han sido previamente evaluados a nivel institucional o por pares externos, es necesario considerar nuevamente los criterios con la finalidad de llevar a este espacio las mejores investigaciones.

Ponencia titulada:

Nombre(s) autor (es):

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE PONENCIAS OBSERVACIONES, RECOMENDACIONES Y JUSTIFICACIÓN DE LA CALIFICACIÓN ASIGNADA 1 2 3 4 5
1. Cumplimiento de los requisitos de forma de la convocatoria
2. Planteamiento del problema, en términos de pertinencia, actualidad, importancia, profundidad, delimitación y descripción.
3. Correspondencia de los objetivos del proyecto con el problema planteado.
4. Pertinencia de la metodología utilizada. Adecuada utilización de la metodología elegida.
5. Fuentes de la información utilizada, en términos de referencia a las principales, disponibles, actualidad de la bibliografía consultada.
6. Coherencia entre el problema inicialmente planteado y el problema finalmente resuelto.
7. Coherencia entre objetivos inicialmente planteados y objetivos cumplidos.
8. Coherencia entre metodología diseñada y metodología desarrollada
9. Impacto de los hallazgos (aportes a la disciplina, apropiación social del conocimiento o producción de nuevo conocimiento)

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